Памятка для родителей обучающихся
"Развитие у ребенка стремления к самостоятельному чтению"

Уважаемые родители!
Данные рекомендации помогут вам развить у ребенка стремление к самостоятельному чтению.

1. Не рассматривайте школьные трудности ребенка как трагедию, не отчаивайтесь и не показывайте свое огорчение. Принимайте и любить ребенка таким, какой он есть, тогда ему будет легче и в школе.
2. Занятия чтением должны вызывать у младшего школьника положительные эмоции и создавать хорошее настроение.
3. При выборе книг опирайтесь на желания ребенка и начинайте самостоятельное чтение с книг с большими рисунками.
4. Литература для чтения должна быть разнообразной: сказки, рассказы, стихотворения, басни, фольклор.
5. Время, выбранное для чтения, не должно ущемлять другие интересы ребенка.
6. Читайте с ребенком вслух следует по очереди. Чтение вслух – полезная тренировка для детей, они привыкают читать громко, выразительно, четко.
7. Домашнее чтение не должно утомлять детей, притуплять интереса к чтению, поэтому необходимо делайте перерывы при чтении и при выполнении домашнего задания. Нельзя перегружать ребенка тем, что у него не получается.
8. После чтения важно завоевать доверие ребенка, чтобы он захотел поделиться своими впечатлениями, ни в коем случае не навязывайте ему собственные мысли о прочитанном.
9. Поддерживайте уверенность ребенка в своих силах, постарайтесь снять с него чувство напряжения и вины за неудачи. В случае неудачи обязательно подбадривайте. Любой успех, даже самое маленькое достижение, всегда отмечайте.
10. Приучайте ребенка любить книгу!

Памятка для родителей
"Как правильно читать ребенку книги"

1. Приучение детей к чтению требует много времени и усилий, поэтому начинать этот процесс следует как можно раньше.
2. Совместное чтение книг должно приносить удовольствие, а не быть ежедневной обязанностью.
3. Нельзя заставлять ребенка слушать книгу, если он этого не хочет, т.к. это не принесет пользы.
4. Чтобы ребенок согласился на "сеанс чтения" следует использовать игровые уловки. Например, можно предложить ему самому выбрать книгу.
5. Ребенок должен видеть, что чтение вслух доставляет взрослому удовольствие, т.к. дети тонко чувствуют психологический настрой родителей.
6. Чтение книг ребенку должно быть систематическим, желательно каждый день. Ежедневное чтение книг ребенку способствует расширению его знаний и словарного запаса.
7. Следует четко определять время и продолжительность чтения с учетом потребностей ребенка, его особенностей. 
8. Оптимальным временем для чтения считается время перед сном.
9. Следует выбирать спокойные, добрые книги, которые не будут будоражить воображение ребенка и не вызовут у него испуг, страхи.
10. Чтение не должно быть торопливым или монотонным. 
11. Взрослый должен чувствовать, когда необходимо остановиться и обсудить с ребенком услышанное, сделать предположение о дальнейшем развитии сюжета и т.п.
12. В процессе чтения очень важно периодически давать ребенку возможность говорить о своих ощущениях.
13. Во время чтения важно сохранять контакт с ребенком, чтобы он мог видеть лицо взрослого, наблюдать за его мимикой, выражением глаз, жестами. Эти формы проявления чувств дополняют и усиливают впечатления от прочтения.
14. Во время чтения допустима игра голосом в зависимости от содержания текста. Используя в меру данный прием, взрослый сможет передать характер персонажей, а также смешную или грустную ситуацию.
15. Если выбранный для чтения текст слишком длинный, можно сократить его. В таком случае можно пересказать окончание, сохранив при этом замысел и сюжет, а также стиль произведения. Если это сеанс чтения перед сном, важно, чтобы у истории был счастливый конец.
16. Следует привлекать внимание ребенка к содержанию книги, иллюстраций.
17. Важно демонстрировать ребенку уважение к книге, приучать обращаться с ней аккуратно: осторожно переворачивать страницы, не рисовать в книге, после чтения убирать книгу на место и т.д.
18. Следует организовать книжный уголок, где будут находиться любимые книги ребенка.
19. Важно продолжать совместное чтение и тогда, когда ребенок научится читать.
20. Для закрепления традиции семейного чтения можно попросить старших детей в семье иногда читать младшим детям.
21. Совместное с ребенком чтение не только научит его размышлять, делать выводы, привьет интерес к книге, но и подарит прекрасную возможность провести время вместе.

Памятка для родителей первоклассников
"Как помочь ребенку легче адаптироваться к обучению в школе"

1. Соблюдайте режим дня (даже в выходные дни), полноценный сон, обязательные прогулки на свежем воздухе.
2. Следите за тем, чтобы у ребенка было разнообразное и здоровое питание, возможен прием поливитаминов (по рекомендации педиатра).
3. Провожая ребенка в школу, пожелайте ему "удачи", "хорошего дня", но ни в коем случае не напутствуйте: "веди себя хорошо", "не подведи меня" и т. д.
4. Встречая после школы, не утомляйте ребенка вопросами типа: что было на уроке, спрашивали ли тебя сегодня? Но если ребенку нужно чем-то поделиться с вами, выговориться, постарайтесь выслушать незамедлительно.
5. Позвольте ребенку отдохнуть 2–3 часа после школы. В это время он может поиграть в спокойные игры или поспать.
6. Лучшее время для выполнения домашних заданий с 15 до 17 часов. Между заданиями необходим перерыв 10–15 минут.
7. Ребенку-школьнику необходимо иметь свою территорию, хотя бы укромный уголок, чтобы побыть наедине с самим собой.
8. Не завышайте свои личные требования к ребенку.
9. Будьте терпеливы и всегда держите себя в руках. Не забывайте, что перед вами всего лишь семилетний ребенок.
10. Не сравнивайте ребенка со сверстниками, ведь все дети разные, но каждый из них – уникален!
11. Хвалите ребенка! Это хороший стимул и настрой на позитив.
12. Будьте оптимистами и помните, что решение всех существующих проблем и успешность вашего ребенка – в ваших руках!